EQui-T

European Quality Development System for Inclusive Education and Teacher Training

Das dreijährige Teacher Academy-Projekt „EQui-T“ hat zum Ziel, zur Qualitätsverbesserung des inklusiven Unterrichts im europäischen Kontext beizutragen. Im Zentrum des Projekts EQui-T stehen die Entwicklung und der Austausch inklusiver offener Bildungsressourcen, OIER (Open Inclusive Educational Resources). Im Rahmen des Projektes wird ein umfassender, multiperspektivischer Kriterienkatalog zur Bewertung der Qualität von OIER für den inklusiven Unterricht entwickelt, es werden Kurse für Lehrpersonen in der Aus- und Weiterbildung zur Konzeption und Erprobung innovativer Unterrichtsmaterialien in Form von OIER für den (technologiegestützten) inklusiven Unterricht durchgeführt sowie bewährte Disseminationsverfahren von OIER ermittelt und nachhaltig umgesetzt. Ein weiteres Ziel ist der Aufbau eines Netzwerks von Lehrkräften und anderen Akteur:innen im Bereich der inklusiven Bildung auf nationaler und internationaler Ebene zur Förderung der transnationalen Zusammenarbeit und des Austauschs bewährter Verfahren zur Identifizierung und Nutzung bestehender (hoch-)qualitativer digitaler Werkzeuge und Materialien (z. B. OIER).

Das Projekt wird von der Europäischen Kommission im Erasmus+ Partnerships for Excellence-Programm unter der Projektnummer ERASMUS-EDU-2022-PEX-TEACH-ACA-101104449 mit 1,5 Mio. Euro gefördert.

Laufzeit: 15.06.2023-14.06.2026

Logo Kofinanziert von der Europäischen Union
Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.
Logo EQui-T ©Uni Graz/EQui-T; Design: Andreas Maier

Projektpartner:innen:

  • Universität Graz, Österreich
  • Universität Granada, Spanien
  • Universität Padua, Italien
  • Tallinn Universität, Estland
  • Universität Süd-Ost Norwegen, Norwegen
  • Pädagogische Hochschule Steiermark, Österreich
  • Private Pädagogische Hochschule Augustinum, Österreich

FZIB-Forscher:innen:

  • Univ.-Prof.in Dr.in phil. Barbara Gasteiger-Klicpera (Gesamtkoordination)
  • Jessica Berger, BA MSc.
  • Prof.in Silvia Kopp-Sixt, BEd MA
  • HS-Prof.in Mag.a Edvina Bešić
  • Prof.in Dr.in Martina Kalcher, MSc PhD
  • Katharina Maitz, PhD MA BA BA
  • Annalisa La Face, Mag. Dott.ssa
  • Daniela Ender, MSc
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