Projektbeschreibung
Der steigende Mangel an Lehrpersonen ist in STEAM-Fächern besonders groß. Die Qualifizierung Fachungeprüfter und Quereinsteigender bieten sich als Lösungswege an, um die Lücke zeitnah zu schließen. Im Rahmen des Projekts ProQ-Steam werden die Professionalisierung von Lehrpersonen im fachfremden Unterricht, als auch die von Quereinsteiger:innen untersucht. Ziel ist es unter anderem, die Identitätsbildung, sowie die Bedeutung von Emotionen von Fachfremden und Quereinsteiger:innen aus möglichst vielen Blickwinkeln qualitativ zu erheben und umfassend zu beschreiben.